新课改学校管理与教学书系——新课改教师发展与教学新办法|由本书编委会编写，人民日报出版社于2007年10月出版|支持淘宝、易宝购买|2008-8-13 9:11:08更新

新课改学校管理与教学书系——新课改教师发展与教学新办法

主　　编：本书编委会

商品编号：29026

装　　帧：全4册+1张CD-ROM

出版社：人民日报出版社

上架日期：2007年10月

备注：

定　　价：495 元

销售价：396 元

销售电话：010-51659680 51669810

详细介绍

Tags：新课课改改学学校校管管理理与与教教学学书书系系— —— —新新课课改改教教师师发发展展与与教教学学新新办办法法
特价销售：新课改学校管理与教学书系——新课改教师发展与教学新办法

《新课改学校管理与教学书系——新课改教师发展与教学新办法》是经过多位专家呕心沥血编纂而成,由人民日报出版社于2007年10月出版，《新课改学校管理与教学书系——新课改教师发展与教学新办法》立足于当前国情，兼具实用性和前瞻性，对行业研究具有很好的指导作用。《新课改学校管理与教学书系——新课改教师发展与教学新办法》一书由兰章网全国最低价直销，快乐购物，感恩服务。
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内容简介
《新课改学校管理与教学书系》之《新课改教师发展与教学新办法》：本辑共分四册《教学评价与教学管理》、《教师角色与教师发展》、《教学策略与教学模式》、《教学方法与名家案例》。本书系从四个方面进行阐述。“教学评价与教学管理”坚持新课改下“关注学生发展”、“强调教师成长”、“重视以学论教”的教学评价理念。通过对学生、课程方案、教学工作的评价以及教学评价的理论依据和价值取向、教学中课堂管理的方法与技巧、具体措施和策略、课堂中教师的权力与角色以及教学全面质量管理的介绍，为教师提供符合新课改的教学管理与评价方法。“教师角色与教师发展”深入分析新课改下教师角色重新定位的转变、校本教师培训、教师教育、教师专业发展以及教师职业化的内涵，帮助教师顺利实现新课程下的角色转变。“教学策略与教学模式”对教学的准备、因材施教、调动学生积极性、促进自我发展、教学监控、教学评价策略。创建主体参与式、社会型、个人型、创造型等教学模式的综合化等方面进行详细介绍。“教学方法与名家案例”集中探讨国内外对新的教学方法的探索和实践，总结了全国中小学特级教师教学多年积累的经验，与教材同步，精选了全国28各省、自治区、直辖市推荐的200多位特级教师的课堂教学案例、经典教学实录片断及专家的案例评价。

推荐理由：
　《新课标学校管理与教学书系》根据教育部的《意见》精神，从校长办学思想与课程管理、班主任职业素质与班级管理、教师发展与教学方法、校本研究与课程新设计、综合实践活动教学和心理健康教育等6大新课程改革的重点、难点、焦点专题入手，以广大教师迫切需要解决的核心问题为线索，全面总结了教育领域对“新课改”的研究成果，融汇了近千名新课改专家和新课改一线教师的成功实践经验，收录了数百个新课程试验区中小学的典型教学案例，深刻阐述了新课改下的教学内涵，展示了新一代教育工作者的新思维、新观点。新课改对教师在知识结构、思维方式、教学能力以及教学手段等方面都提出了新的标准和要求。教师如何处理一些跨学科的知识？如何独立思考，形成自己的认知体系？如何形成一定的创新思维习惯？如何逐渐形成自己的教学风格？怎样具备驾驭多种教学方式的能力？怎样使用包括网络在内的多媒体技术进行教学等等。本书主要实用范围：各地中小学的新课程教学指导用书、各级教育管理者的新课程必备案头书、各级教育研究人员的新课程用书、广大中小学教

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